Dans le cadre de la colonie des vacances organisée par la délégation Wallonie-Bruxelles à Kinshasa, une série de forums a été organisée avec les enfants sous forme de salon pour la danse, la musique, le théâtre et la littérature. Ce dernier salon était axé sur le livre dénommé “L’histoire de la République Démocratique du Congo racontée à nos enfants”.
Pendant 5 jours, du 4 au 8 juillet, les enfants venus de différentes écoles de la ville de Kinshasa ont suivi cet atelier sur l’histoire du pays, racontée plus en profondeur que celle apprise à l’école. Près de 15 enfants dont l’âge varie entre 8 et 15 ans, ont pris part à ce salon de la littérature. La quarantaine restante s’est partagée entre atelier théâtre, danse et musique.
Faire en sorte que les enfants s’approprient la vraie histoire du pays est la mission poursuivie par Edimon Moïse, le formateur qui a occupé les enfants pendant les 5 jours. Il est animateur culturel et coordonnateur du club de lecture de la Tshangu. Il a dit, à ACTUALITÉ.CD, son mécontentement de voir les enfants raconter l’histoire de la RDC à partir de l’arrivée des colons.
« La mal d’apprendre l’histoire à partir de l’arrivée des colons est que les enfants comprennent que nous n’avions rien avant, nous n’avions rien créé et n’avions pas la force d’accéder à la civilisation. Je fais l’effort d’enlever cela dans les têtes des enfants », a-t-il dit.
L’accent a été également mis sur l’implication des enfants par rapport à leur expression en langue nationale. La plupart de ces jeunes participants ont le français comme langue maternelle. Ces brefs enseignements ont été dispensés en Lingala comme langue source et en français comme langue d’appui.
Contacté, Yann Kheme, enseignant de français et des littératures aux humanités, a fait savoir que la volonté de la reconstruction de la mémoire collective existe dans le chef de beaucoup d’enseignants mais l’implication des autorités habilitées fera évoluer la question. Il affirme qu’il est difficile de changer les choses lorsque les enfants lisent des livres racontés d’un point de vue européen.
« En tant qu’enseignant, nous avons besoin de supports. Lorsque ceux-ci font la part belle à l’histoire telle qu’écrite par les colonisateurs et que les enfants ont accès à ces livres, comment voulez-vous que nous puissions changer les choses ? », s’interroge-t-il.
Il affirme, par ailleurs, que les enseignants se battent à leur niveau sans trop se faire accompagner. A l’image de ses propres efforts pour la décolonisation mentale en mettant un accent particulier sur les auteurs congolais et africains lors de son cours de français.
Le livre “L’histoire de la République Démocratique du Congo racontée à nos enfants” utilisé pendant cet atelier est une coécriture de différents auteurs dont Martin Kalulambi et Donatien Dibwe, dirigée par le professeur Isidore Ndaywel. Il est illustré par des dessins et est destiné aux enfants d’école primaire. Il est préfacé par le Président de la République, Félix Tshisekedi.
Emmanuel Kuzamba
